الخرطوم: الراكوبة أكدت وزارة التربية والتعليم أن أهداف وموجهات إصلاح المنهج التربوي في البلاد مستمدة من الوثيقة الدستورية التي توافق عليها السودانيون جميعا عقب ثورة ديسمبر المجيدة . ونفت الوزارة اليوم في بيان صحفي يوم الاثنين, ردا علي تعليق صدر من مجمع الفقه الاسلامي بداية الاسبوع أنها ارسلت كتاب المستوي الأول إلى مجمع الفقه الإسلامي …
The post التربية والتعليم: المتحدث بإسم مجمع الفقه لا يميز بين المقرر والمنهج appeared first on صحيفة الراكوبة.
إتبعنا
