أسراء تتصدر وأمنية تحطم الأرقام في نتائج الشهادة السودانية المؤجلة 2025

متابعات – الراي السوداني  –  أعلنت وزارة التربية والتعليم السودانية عن نتائج الشهادة السودانية المؤجلة للدفعة 2013م، حيث بلغت نسبة النجاح العامة 69%. وقد حققت الطالبات نسبة نجاح بلغت 70.5%، بينما بلغت نسبة نجاح الطلاب 66.5%.

أحرزت الطالبة أسراء أحمد حيدر محمد أحمد من مدرسة المتفوقات بنات بدنقلا بالولاية الشمالية المركز الأول بنسبة 97.1%. وجاءت في المركز الثاني الطالبة أسماء طارق القاسم إبراهيم بنسبة 97% من مدرسة طوارئ الجامعة الإسلامية بنات بالخرطوم.

أما المركز الثالث فكان من نصيب وعد محمد أحمد علي بنسبة 96.6%، في حين تقاسم المركز الرابع عدد من الطلاب من بينهم نضال آدم الصادق حماد بنسبة 96% من مركز وافدين السليم قسم 3.

وفي إنجاز آخر، حققت أمنية محمد موسى من مدرسة الفتح الخاصة بنات بالخرطوم نسبة 98% كأعلى نسبة في امتحانات الشهادة السودانية المؤجلة.

بلغ عدد الطلاب الجالسين لامتحان الشهادة الأكاديمية 222,335 طالباً وطالبة، نجح منهم 153,625، أي بنسبة نجاح بلغت 69%. وقد بلغ عدد الطلاب الجالسين من المدارس الحكومية 80,611، نجح منهم 56,295 بنسبة 69.8%. أما في المدارس الخاصة، فبلغ عدد الجالسين 81,418، نجح منهم 56,398 بنسبة 69.3%.

وفيما يتعلق بشهادة الدراسات الإسلامية، حقق الطالب محمد الرشيد من معهد الخدمات الديني بعطبرة نسبة 80.9%، بينما حققت الطالبة آسيا محمد أحمد من ولاية الخرطوم نسبة 95.8% في المساق الأهلي.

أما في المسارات الفنية، فقد أحرز محمد المعتصم عبدالرزاق خير السيد من عطبرة المركز الأول في المساق الصناعي بنسبة 88.9%. وفي المساق النسوي، حصلت أمنية حسن على المركز الأول بنسبة 78.6%. أما الشهادة الحرفية، فقد كان المركز الأول من نصيب عبدالمجيد إسحاق.

يمكن للطلاب الاستعلام عن نتائجهم إلكترونياً عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم السودانية على الرابط: https://result.sudani.sd، وذلك من خلال اختيار خدمة الاستعلام عن نتائج الشهادة السودانية لعام 2025، وإدخال رقم الجلوس بدقة، ثم الضغط على خيار “استعلام” لعرض النتيجة متضمنة تفاصيل الدرجات، المجموع الكلي، والنسبة المئوية.

كما أتاحت شركتا الاتصالات “زين” و”إم تي إن” خدمة معرفة النتيجة عبر الرسائل النصية، وذلك بإرسال رقم الجلوس إلى الرقم 5556، مقابل تعرفة قدرها 4000 جنيه سوداني شاملة الضريبة.